1ère séance en classe – Rencontre entre Jules et la libellule
A l’aide d’un puzzle, les écoliers apprennent à se situer sur le territoire. Puis, sous la forme d’un conte - reprenant l’histoire d’un enfant et d’une maman libellule dont les petits sont enlevés par une crue - ils découvrent le mode de vie de ces insectes et la rivière en période de crue.
Pour comprendre les phénomènes de crues, d’érosion, de ruissellements… le public scolaire s’aide d’une maquette sur laquelle il verse de l’eau pour simuler l’orage.

2ème séance en extérieur – SOS larves emportées
Sur les rives du Garon, le conte se poursuit. Les enfants partent avec Jules à la pêche aux petites bêtes afin de trouver des larves de libellules.

3ème séance en classe – Jeu de rôle et de solutions
Les larves sauvées, Jules décide d’assister à une réunion publique sur le thème des crues. Sous la forme d’un jeu de rôle, les enfants entrent dans la peau des différents acteurs de la rivière : ceux de l’amont et ceux de l’aval. Ils débattent puis listent des solutions pour limiter les crues. Un document est rédigé à destination de la commune et des parents.